La música, además de ser un lenguaje entendido y bien recibido por todos los habitantes del planeta, es una herramienta indispensable en nuestra labor diaria como docentes, es un forma de comunicación que los niños y niñas comprenden y les hace felices. Su valor es invaluable en todos los aspectos del desarrollo integral, como son la creatividad, la socialización, la coordinación psicomotriz, el lenguaje, la memoria entre otros.
De allí que en la educación inicial, la integración de los tres aprendizajes fundamentales para el desarrollo del ser social: hacer, conocer y convivir, tienen en la música un aliado fundamental que va unido al proceso de desarrollo y aprendizaje de niños y niñas.
Tiene un valor formativo extraordinario, por ello se considera como un medio idóneo para el desarrollo y aprendizaje, sobre todo en los primeros años de vida.
A través de los estudios realizados en los últimos años, sobre todo el llamado efecto Mozart, se ha comprobado que la música puede producir un aprendizaje, una motivación y un comportamiento mas armonioso. Schaw y Bodner (1999), usaron imágenes obtenidas por resonancia magnéticas utilizando música de Beethoven y Mozart. Con la música de Mozart se activaron las áreas de la coordinación motora fina, la visión y otros procesos superiores de razonamiento espacial.
También estimula el desarrollo del cerebro y su estructura razonable. Aporta un ambiente positivo y relajado en el ámbito sensorial necesario y promueve las diferentes interacciones.
Mejora el aprendizaje la lectura y escritura, favorece los procesos matemáticos, aumenta la creatividad, favorece las habilidades sociales, así como el desarrollo motor.
Experimenta sentimientos y emociones e incrementar la noción de grupo, del mismo modo permite apoyar la adquisición de normas, el desarrollo motor fino y grueso. Al bailar, danzar, percutir su cuerpo, imitar gestos, posiciones y movimientos y establecer relaciones entre su cuerpo y objetos.
En conclusión la música como parte importante de la experiencia humana ha generado diferentes aplicaciones que le perfilan como mediadora del aprendizaje.
Recursos Didácticos: es todo aquel medio, material que se utiliza como apoyo de enseñanza con la finalidad de facilitar o estimular el aprendizaje.
Son muchos los recursos que se pueden utiliza para disfrutar de la música en los espacios de educación inicial.
Se pueden hacer comparaciones de sonidos en cuanto a su intensidad timbre, altura, duración. Así como reconocer los sonidos como objetos, personas animales.
Además de escuchar Cd que tengan ruidos y sonidos lo que mas adelante reanudara el desarrollo rítmico y melódico Según Zabala (1995) Cuando seleccionamos un recurso, además de su calidad objetiva, tenemos que ver si sus características específicas están en consonancia con determinados aspectos como los objetivos que nos proponemos, los contenidos, las características de nuestros alumnos y del contexto.
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