Tambores redoble caseros

¿Cómo hacer unas panderetas?

 Materiales:


2 latas de atún grandes
2 varitas
fo-ami de colores
nailon o estambre
4 pepitas de plástico
silicon liquido
cartulinas de colore

¿Cómo se realiza ?


Tomamos las lastas de atún y abrimos por ambos lados con un abre lata
deber realizar 4 círculos de fo-ami del tamaño de la lata de atún y debes pegarla a la lata con silicon

para introducir las varitas debes perforar por un lado la lata y en el orificio colocarse silicon para que la varita se ajuste
debes tomar el estambre o nailon y cortar 4 tiritas iguales del que golpen e el centro del circulo y en uno de los extremos colocarle una pepita de plástico ,para que el chocar con el fo-ami haga el sonido .


¿ Que estimula ?

mediante el instrumento se trabaja la parte esenciales ,partes motora gruesa y fina , coordinación  y sus partes auditivas , este instrumento también puede ser utilizado como juego didáctico

Cancion dramatizada "Somos indiecitos"

soy un indiecito,
va tocando su tambor,
pum, pum, pum, pum, pum, pum,
pum, pum, pum, pum, pum,
llevo en mi cabeza 7 plumas de color
pum, pum, pum, pum, pum, pum,
la la la la la la la la la
toco mi trompeta
con el arco y con las flechas,
ellos a caballo van.
Hacen ronda junto al fuego,
y bailando están,uh, uh, uh, uh, uh, uh.......

Desarrollar una aptitud musical a través de vivencias y destrezas en el ritmo,que potencien la discriminación respectiva , la memoria auditiva .

Lady Bug Note Generators

Juego para niños

 Adivina Que ? 

 Edad : De 3 a 5 años 

Materiales:

Cartulina 

imágenes 

pegamento 

sobre de material de desecho 

¿Cómo se realiza ?

Cortamos la cartulina en cuadros de 9 cm 

pegamos las imágenes a la cartulina 

y realizamos un sobre con material de desecho para guardar las figuras .

Estimulacion:

El niño debe imitar el sonido de la imagen seleccionada en este caso se estimulara el lenguaje, la imitación y el oído musical 

Ejemplo: el niño selecciona la imagen del perro el cual  debe imitar el ladrido del mismo.

Juego de memoria musical

¿ Como realizar un juego de memoria ?

Edad : 3 a 5 años 

Materiales :

Cartulina doble fa 

figuras de cartillas 

papel contad

pegamento 

¿Cómo se realiza ?

En este caso cortamos la cartulina en cuadros iguales 

 buscaremos las imágenes de forma par (2 de cada una )

pegaremos cada imagen en un cuadrado de cartulina y forraremos con papel contad 

el tamaños de la cuadros debe ser de 5 cm x 5cm.

Maracas caseras

¿Cómo hacer unas maracas?

Materiales:

Usted puede crear sus propios instrumentos musicales elaborándolos junto con su hijo, para hacer las maracas sólo necesita :

4 tapas de plástico (en este casi utilizamos la de las tanganas que venden en carnavales )

2 Varitas de plástico 

Cartulina 

Cinta de colores

Fo-ami de colores 

Arroz 

 Silicón liquido

¿Cómo se realiza ?

Realice un agujero a una de las tapas ( Repita esto con la segunda tapa ) 

Juntamos las 2 tapas de plástico ( una con agujero y la otra sin agujero ) en el borde colocamos silicon liquido para sellas , esperamos que seque y por el agujero de la tapa le colocamos el arroz
 Conecte el palo al agujero y colóquele el pegamento.

para decorar solo necesitaremos cinta de colore y fo-ami y  decore a su gusto 

¿ Que estimula ?

omience sacudiendo cada una de las maracas que hizo, cada una emitirá un sonido diferente, luego déselas a su hijo comentándole acerca del sonido que tiene cada una de las maracas, y toque la música de canciones familiares para el niño cambiando los tiempos y moviendo el cuerpo bailando al ritmo de la música.

Este ejercicio estimula los reflejos auditivos y consolida el sentido del ritmo, fundamentales para el desarrollo del lenguaje. La variedad de sonidos que emitirán cada una de las maracas entrenará al oído para reconocer diferentes sonidos y los cambios de ritmo y volumen, mientras baila tocando las maracas motivará la expresión creativa. En caso que usted haga sus propias maracas proveerá al niño de estímulos adicionales, al rellenar las botellas promoverá la habilidades motoras finas, el estímulo táctil y la creatividad al decorar.



Acá les dejo otro vídeo de otra forma de realizar las maracas

¿Sabías que…?

Uno de los instrumentos que más les gusta a los alumnos de educación inicial es el cajón, porque les resulta fácil de tocar. "Pueden hacerlo sonar fuerte o débil, y ese cambio les agrada mucho. También les encanta tocar la pandereta y las maracas. Sin embargo, también pueden crear sus propios instrumentos en base a materiales reciclados como palitos o latitas con frijoles", señala Schiappa-Pietra.

Las docentes conocen la importancia del ejercicio de creación de instrumentos por parte de los niños. Saben que es muy placentero para ellos crear un producto que puedan usar, que hacerlo les reafirma la seguridad en sí mismos.

Por ello, no es extraño que las profesoras soliciten a los padres de familia llevar algunos elementos que ya no usan en casa, como latas de café, cartones para huevos, botellas de agua y otros tipos de materiales reciclables. Una vez que han recolectado suficiente material, ellas arman un área donde lo esparcen y dejan que los niños escojan bs elementos que ellos consideran necesarios para armar su instrumento.

En el proceso, los niños van explicando cómo piensan hacer su instrumento: metiendo frijoles en una botella vacía, usando latas para golpearlas una contra otra a modo de platillos o de alguna otra manera.

Por otra parte, Schiappa-Pietra aconseja que, si bien es muy importante seguir inculcando la música en los trabajos diarios de los centros educativos, es necesario que en casa se le impida escuchar música que no corresponde a su edad.